历史从未走远国际化学校到底怎么选?一个国际教育行业“老兵”的

热点教育 2021-03-2671未知admin

  原标题:国际化学校到底怎么选?一个国际教育行业“老兵”的择校观

  近来,长沙的国际教育界利好消息频传,湖湘学子在哈佛、和剑桥等世界名校的本科录取中崭露头角,中外各类国际学校品牌也瞄准长沙市场。家长们在择校时,除了传统的普通高中,也开始将目光转至国际高中,希望为孩子们提供一个更广阔的人生。

  与国内学校不同,各类国际学校因教学、培养目标、开设课程的不同,各类办学元素的多样化、多元化,令初涉国际学校领域的家长学生一时无所适从,不知如何选择。到底如何选择适合学生自身能力的国际化学校?本次我们请来湖南广益实验中学·剑桥国际高中(以下简称“广益国际”)的创始校长,高旭先生,为家长们解密择校前的必课。

  2003年便进入国际教育领域,高校长凭借其在广深两所国际化学校从筹建到辉煌的经历,以及2015年回湘筹建广益国际的本土经验,将为湖南的家长们带来丰富的择校经。

  

  ▲ 湖南广益实验中学·剑桥国际高中

  Q:高校长好,作为一名在国际教育行业从业近20年的专业人士,能否结合您在一、二线城市的从业经验,为家长们提供一个明确的择校标准?这应该是家长们首要关注的问题。

  A:其实从一个学校的发展规律来看,这个问题应该作如下:

  在不同办学阶段,不同时期,其办学工作的重点不同,考察它的标准也就有所区别。

  我先分享一个“放之四海而皆准”的四大标准:

  1. 优异的升学成绩 2. 专业的师资及管理团队 3. 国际化办学硬件 4. 国际权威资质认证

  Q:那么,历史从未走远对于新建国际化学校来说也是采用这样的标准吗?新建学校在没有出升学成绩之前,又应该如何判断呢?

  A:新办校还是这四大判断标准,但是在顺序上则稍有不同。我们先看下其顺序:

  

  ▲ 对于新办国际化学校,第一判断标准是专业的师资及管理团队

  考察新建国际化学校,在没有升学成绩的情况下,师资和管理团队应该放在首位。以广益国际为例,我们把“人”的因素永远放在第一位。广益国际的人才战略,是把人力资源的概念提升到人力资本的高度。尤其是建校初期,我们的每一位老师、每一位工作人员都是我们最大的财富。从筹备期开始,就在业内广发“英雄帖”,招贤纳士,汇聚英才。从而了北上广深及长沙本土的业内精英,搭建了一支既国际化又本土化的师资及管理团队。这个团队里的核心,都是在行业内创造过傲人成绩,有实战经验的实干家。我们深知他们才是创造升学成绩的原动力,是学校的软实力。

  

  ▲ 课堂上,通过礼仪的各种细节浸润在文化之中

  

  ▲ 培养出诸多诸多国际名校生的老师们通过各种方式为课堂增加趣味性又不失知识性

  除了软实力,还要有匹配国际化学校标准的办学设施。随着软实力和硬件设施达标,国际权威资质认证是水到渠成的。广益国际创校之初便拿到了剑桥国际考评院(CAIE)的认证授权成为剑桥国际高中,这意味着学校在师资与各类办学设施上均达到国际水准。作为剑桥直属国际化学校的之一,广益国际和国内顶尖国际化学校“深国交”一样,接受CAIE的教师培训、课程培训、考试培训,并能从其全球数据库中获取各类优质的教学资源。

  

  ▲ 广益国际高大上的理化生实验室

  

  ▲ 广益国际独具创意的展示空间

  

  ▲ 别具一格的教室布局

  

  ▲ 经过剑桥国际考评院(CAIE)对广益国际软硬件设施的近乎严苛考察,广益国际在办学初期便拿到了其授权成为剑桥直属的国际化学校

  

  ▲ 剑桥国际考评院对广益国际授牌现场

  有了过硬的软硬件和国际权威机构的资质认证,学生出成绩就只是时间的问题了,况且,广益国际今年已经有学生成功入读UCL(伦敦大学学院),这一全球排名第8,全英仅次于、剑桥的顶尖大学(大学排名16、大学排名22,以上数据均源于2020 QS大学排名)。

  

  

  ▲ 广益国际Jenny同学今年五月以雅思8.5,A-Level成绩A*AA的优异成绩收到UCL的录取通知

  Q:湖南是高考大省也是高考强省,长沙高中四大名校全国高考,但国际教育尚处洼地。据数据统计,全国国际化学校数量截至2020年底将突破1000所。一线城市中,、上海均已突破200所,二线省会城市中,即便离长沙最近的都有近30所,而长沙只有15所(含在建校,数据来源“新学说”)。那么怎么判断湖南新建的国际化学校呢?

  A:这个问题很好,我在进入国际教育领域以来,就一直在思考这样一个问题:如何在不同的区域市场打造差异化的国际学校品牌?最后我总结了三个字——“接地气”。这反而成为了在湖南长沙这样的区域市场辨别新建国际化学校的第一标准:

  

  ▲ 作为湖南新办国际化学校,不仅要有专业的师资,其创始人还要准确把握本土教育大,例如:现有国际化学校市场结构、生源质量、学生学习习惯、家长等

  正如你刚刚所说,根据筹备期的深入走访,我们发现长沙现有国际化学校数量少,是国际教育界的一块洼地。同时,入读长沙国际化学校的大部分生源学习基础不是很好,一些学在偏科、学习习惯、管理等方面的问题。这其实很正常,也是国际化学校发展历程中必须经历的一个阶段。北上广深等一线城市曾经也面临这样的生源问题,但是经过十多年的发展,其生源质量有了很大的改观。比如“深国交”,开办初期其生源质量也是参差不齐,但是现在已经成为多数深圳优秀学子的首选。

  Q:高校长是如何在办学过程中“接地气”的呢?

  A:简单来说,就是“因材施教”。既然我们对湖南的生源及其特征有了深入调研,那么首先要从课程内容上入手,做到既适合他们的基础能力,同时也保障学生的升学成绩。

  现在国内流行的国际课程主要为:A-Level、AP、历史从未走远IB。我们先来看一个表格,厘清这三大课程的区别:

  

  如果就读IB,原则上推荐从小学,甚至幼儿园就一直接受IB课程体系,否则高中阶段贸然选择IBDP,历史从未走远很难适应该体系。(IB小学阶段为PYP,初中阶段为MYP,高中阶段为DP)

  AP课程因其内容均为美国大一课程,高一、高二的学生直接选择AP课程,因跨越太大,较难适应。

  而A-Level课程体系,因其课程内容很好的衔接了国内的初中课程,对中国学生而言更易适应,中国学生通过该体系也更容易取得更好的成绩。这也是为什么A-Level课程体系被誉为“通往全球大学的金牌课程”。而且国内优质的国际教育品牌,如深圳的“深国交”、上海的领科、光华等均是以A-Level课程体系为主打课程的学校。

  鉴于A-Level在授课形式、课程衔接及评分标准等方面更适合中国学生,广益国际创校时便决定聚焦A-Level课程体系,真正做到“因材施教”。

  ▲ 不仅仅有国际课程保障升学,各类国际化的活动也让学生真正融入的生活中

  Q:高校长,还想再请教您一个时下家长尤其关心的问题,会不会影响留学?

  A:短期内会有一定影响,但内不会有影响。首先,我们可以肯定的一点是总会过去。其次,国际学校要解决的是中国教育市场上优质教育资源供求不足的结构性根本问题。育市场的供需关系而言,中国的优质大学教育资源紧缺,但同时,学生对教育多样化、多元化、个性化的需求一直有增无减。海外众多的优质大学教育资源恰恰能弥补这种不足,从而平衡这种供需关系。所以,从根本上解决这种供需关系的失衡来说,留学趋势将更突出。

  最后我想分享一下我所理解的国际化教育的真正内涵,其中很重要的一点,首先在于培养学生的民族认同感、国家感。作为中国国际化学校的学生,他们更有责任和义务,登上国际舞台,通过他们的声音讲好中国故事,让世界了解中国。

  国际教育,同时也需要把学生培养成具有国际视野的全球(global citizen)。期间,中国与美国为代表的国家的一系列冲突,本质上是两种价值观的差异,面对这种差异,我想与大家分享马云在上海纽约大学2020年毕业典礼上的:“今天世界的问题,就是因为看到了太多彼此之间的不同和分歧,看到不同,其实没有什么了不起。真正了不起的,是看到了不同,依然相信我们的‘同’,依然能够放下分歧,共同前行。”我认为这是我们作为global citizen应有的态度。

  Q:感谢高校长这么有高度的精彩分享,今天的采访,高校长从一个资深从业人员的角度,对长沙的国际学校市场、课程体系、学生及家长做了深度的和比较,为大家提供了专业的择校。就此次对国际教育的影响,您也做出了自己的判断。最后,能否请高校长以一句话作为今天采访的结束语?

  A:我还是“拿来主义”吧,其实马老师的观点,在多年前就有著名学家费孝通先生总结过:

  “各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”

  在此与各位!

  广益国际将于2020年7月11日、7月22日将举办期末前校园日,届时高校长将会为学生和家长们带来一场别开生面的“私享会”。

  更多信息,留意校方官宣。

  

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